सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन का उद्देश्य नहीं है-

1
कक्षाओं में शिक्षण को बाल केन्द्रित करते हुए मूल्यांकन
2
शैक्षिक स्तर में गुणात्मक वृद्धि सुनिश्चित करना।
3
गुणात्मक विकास के साथ-साथ नामांकन एवं ठहराव में वृद्धि हो।
4
बालकों की उपलब्धि एवं प्रगति को अभिभावकों से साझा न करना।
5
अनुत्तरित प्रश्न

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