গার্ডেনারের বহুমুখী বুদ্ধি তত্ত্ব এই ধারণাকে সমর্থন করে
1
অধিকাংশ শিক্ষার্থীকেই কোনো না কোনোভাবে ‘বুদ্ধিমান’ হিসেবে বিবেচনা করা যেতে পারে
2
সারা জীবন জুড়ে বুদ্ধিমত্তা একাধিকবার পরিবর্তিত হয়
3
সৃজনশীল ব্যক্তিদের আরও বুদ্ধিমান বলে মনে করা হয়
4
একাডেমিক এবং অ-একাডেমিক কাজের মাধ্যমে বুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধি করা যায়